Биография

Образование

2014 – закончил Санкт-Петербургский Государственный Университет по направлению «Лингвистика: Германские языки». Оценка за государственный экзамен по английскому языку – «отлично».

2007-2008 – годовая стажировка в США по программе международного обмена школьников FLEX, финансируемая правительством США, во время которой обучался в школе (Concord High School) и жил в гостевой семье.

2013-2014 – стажировка в Университете Гамбурга по программе студенческих обменов, финансируемая DAAD.

Я ежедневно поддерживаю свой языковой уровень. В свободное от работы время я люблю читать на английском, смотреть фильмы и сериалы Netflix и Apple Originals в оригинале, развиваю свой кругозор, подготавливая материалы для своих учеников, которые имеют разные интересы в разных сферах. С учащимися продвинутого уровня мы обсуждаем на английском актуальные статьи, выступления ораторов, научные работы и другие актуальные события.

Опыт работы

2008 – сразу после возвращения из США я захотел преподавать английский язык, но мне еще не было 18 лет и поэтому было сложно устроиться на работу в языковую школу. Но я был в таком восторге от того опыта, который мне дала программа обмена в США, что хотел непременно поделиться своими знаниями и мотивировать других людей изучать английский и применять эти навыки на практике. Английский язык открыл для меня новый мир, я познакомился с другой культурой и нашел новых друзей. Я понял, что разговаривать на английском и учить этот язык может быть очень интересно, если применять знания на практике.

2009 – По этой причине принял решение, изучать лингвистику в университете.

2010 – На втором курсе начал работать репетитором английского.

2011 – В рамках обучения в университете прошел педагогическую практику в школе.

Помимо практики я устроился на работу учителем английского языка в школе. Но вскоре я понял, что мне не нравятся большие классы и большие языковые группы, т.к. это неэффективно. Многие ученики не хотят учиться, нужно подстраиваться под средний уровень, что мешает и более, и менее продвинутым учащимся. Я не могу оставаться равнодушным к моей работе, не могу просто сидеть и ждать, когда закончится рабочий день, проводить много времени, заполняя документы и формуляры для руководства школы.

Поэтому я концентрируюсь на индивидуальных занятиях. Я стараюсь сделать уроки интересными для обоих сторон – для моих учеников и для меня. Я знаю, что учиться чему-то новому тяжело. Поэтому я не просто даю какой-то учебник моим студентам, а даю пояснения, рассказываю что-то дополнительно для лучшего запоминания, показываю небольшие видео, которые дают возможность немного отдохнуть и одновременно повторить пройденный материал в другой форме.

Во время пандемии коронавируса я начал интересоваться методиками онлайн обучения. Новые технологии меняют мир и дают нам новые возможности, которых у нас раньше не было. Мы можем сделать занятия более интерактивными, эффективными и интересными. Тогда обучение и изучение языка приносят намного больше удовольствия.